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本案系检察机关与妇联组织对农村困难妇女依托联动救助机制，协同有关职能部门开展综合救助帮扶的典型案例。本案中，汉寿县人民检察院开通对困难妇女司法救助“绿色通道”，与常德市人民检察院进行联合救助，在发放司法救助金的同时，组织整合各类社会救助资源，开展多元帮扶、救助回访，实现司法救助与社会救助有机衔接，有效解决被救助人家庭的实际困难，并将案件办理结果转化为社会治理成果，建立长效工作机制，提升司法救助办案质效，奏响扶危济困“大合唱”。

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花开春意浓，赏花正当时。这两天，在湖北襄阳老河口，万亩桃花进入盛花期，为乡村山野披上了春日盛装。从高空俯瞰，桃花沿山盛放，景致迷人，漫山遍野的桃树不仅是春天里一道亮丽的风景线，也是当地兴村富民的源泉。目前，老河口市桃树种植面积3.5万亩，鲜果年产值达到4.2亿元，桃产业带动村民走上了稳定增收的道路。

武义县地处浙江中部，是该省加快发展的山区县之一。近年来，为推动具有当地特色的中医药产业高质量发展，武义县开启“浙产名药”协同改革，破解产业种养植管理粗放、创新体系不完善、服务功能不健全等发展难题。

第二，教师发挥着示范引领作用。其一，教师是人之模范。向师性是师生关系的基本样态，这种特征在小学阶段最为明显。教师一方面是知识的传授者，另一方面是行为的示范者。所谓为人师表、言传身教所指就是教师在思想品德、为人处世等方面的示范作用。因而，教师的一言一行不仅代表着个人意志，也体现教师职业属性的基本要求。由此，向师性从一种个体的心理倾向拓展为社会的心理期待，具有了价值引领属性。其二，教师是社会良知的守护者。如果说，父母是人类种族生命延续的自然基础的话，教师则是人类文明传承与文化创新的关键。教育的功能是知识传递与文化传承，是科技创新与价值引领。有人说，在世界上有三种职业守护着社会良知，即医生、警察和教师。医生以人道主义精神，救死扶伤，医病医人医天下；警察扬善惩恶，维护社会正义；教师则以教育之爱、园丁精神浇灌着人类的希望，呵护着人才成长。一旦教师职业的神圣性被亵渎，社会良知的底线就会受到冲击，学生对教师的尊重和敬仰之情也会荡然无存。

05-29

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